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此資料夾下有 21 條筆記。
2026年11月09日
SECI模型描述知識互動,但不是默會知識的完整轉換公式
2026年11月09日
信任與地方脈絡是集體知識運作的基礎
2026年11月09日
地方知識必須連同其生態與文化脈絡理解
2026年11月09日
學徒制保存的不只是技法,也包括判斷與身份
2026年11月09日
學習發生於參與,而不只是資訊接收
2026年11月09日
專家直覺需要經驗校準而非盲目崇拜
2026年11月09日
技能熟練會從規則依賴轉向情境整體辨識
2026年11月09日
故事是默會知識在工作社群中的傳遞媒介
2026年11月09日
文件可以保留線索,卻不能完全取代實作
2026年11月09日
知識外化會改變知識本身而不是單純搬運內容
2026年11月09日
知識紀錄必須尊重社群的控制權與利益
2026年11月09日
知識轉換需要共同情境與反覆實踐
2026年11月09日
行動中反思能讓部分默會判斷接受檢驗
2026年11月09日
身體默會知識需要透過共同操作才能被理解
2026年11月09日
量化指標應支持而非取代情境化專業判斷
2026年11月09日
默會知識不是反證據或反標準化
2026年11月09日
默會知識不是尚未寫下來的明示知識
2026年11月09日
默會知識是行動得以成立的背景,而非知識的殘缺版本
2026年11月09日
默會知識的研究必須分辨概念與測量
2026年11月09日
默會知識的難以言說不等於它完全不能被研究
2026年11月09日
默會知識需要在實作與反思之間往返