專業者常在行動中快速辨識與回應，事後卻難以完整解釋每個判斷。透過行動中反思與事後回顧，實踐者可以逐步辨識自己注意的線索、假設與價值取捨，再把修正帶回下一次行動。反思不會把所有默會知識變成明示知識，但能擴大可討論、可教學與可改進的部分。
思與行
- 使用「情境—注意到的線索—當下判斷—採取行動—結果—下次測試」格式進行反思。
- 邀請同儕提出不同解讀，避免反思變成事後合理化。
專業者常在行動中快速辨識與回應，事後卻難以完整解釋每個判斷。透過行動中反思與事後回顧，實踐者可以逐步辨識自己注意的線索、假設與價值取捨，再把修正帶回下一次行動。反思不會把所有默會知識變成明示知識，但能擴大可討論、可教學與可改進的部分。