歸屬感會影響個人如何解讀自己的能力

當人感到自己是群體的一員，錯誤較可能被理解為學習的一部分；當人感到格格不入，類似錯誤可能被解讀成自己不屬於這裡的證據。歸屬感不只是舒服的情緒，也涉及是否知道規則、是否被承認、是否有可求助的人，以及自己的知識是否被尊重。

思與行

• 在新群體中建立一位可問「小問題」的同伴，降低求助的心理門檻。
• 團隊可明確說明非正式規則與工作期待，避免把隱性知識當成天賦。
• 觀察誰經常被排除在資訊流與非正式交流之外。

參考

• 大學新生縱貫研究顯示歸屬感與冒名頂替感彼此相關、原住民族 STEM 研究揭示文化不被理解如何削弱歸屬感。