批判思考若只檢查別人的邏輯，卻不檢查自己採用的標準、利益與社會位置，就可能變成更精緻的自我辯護。誰有權定義問題、什麼經驗被視為證據、哪些語言被認為專業、誰的錯誤容易被放大，都是知識判斷的一部分。
這不是要放棄證據或把真偽相對化，而是讓證據評估更完整：既檢查主張與推論，也檢查知識如何被生產、傳播、認可與排除。批判思考需要兼顧分析精準與理解他人處境。
思與行
- 在公共討論中增加四個問題：誰定義議題？誰未被聽見？誰受益？誰承擔代價？
- 反思「客觀標準」是否適用所有情境，並說明其適用邊界。
- 以多元參與者共同檢查結論，避免單一群體壟斷問題定義。