媒體素養應教會人們檢查訊息如何生成與流通

媒體素養不只是辨識假新聞標題，也包括理解來源、製作流程、商業模式、演算法、影像脈絡、證據品質與訊息如何被轉傳。把判讀訓練建立在可重複的方法上，比單純要求人們相信某個權威更能支持獨立判斷。

媒體素養也要承認人們有不同語言、設備、時間與教育資源，不能把資訊風險全歸責於個人。

思與行

• 練習五步驟：暫停、查原始來源、核對日期與脈絡、尋找獨立佐證、標記不確定性。
• 將事前揭露操縱手法能提升受眾抵抗力與制度層面的平台透明度結合。

參考

• 教育資源：UNESCO 新聞教育手冊把錯假資訊辨識納入媒體專業訓練。

---

本筆記隸屬於 Propaganda 主題書庫。