Gonzalez、Pedroso de Lima、Preto、Amarante 與 Barros 於 2024 年在《The Arts in Psychotherapy》發表 Playback Theatre 應用的系統性回顧。研究搜尋 PsycINFO、Web of Science、PubMed 與 Scopus，檢索期間為 1990 年至 2023 年 6 月。資料庫找到 79 篇同儕審查文章，但其中僅 18 篇英文文章報告了對 Playback Theatre 方案的評估資料。
這 18 篇文章涉及兒童、成人與長者，也涵蓋語言能力、個人心理健康與社群應用。作者認為現有結果支持其對認知、社會與情緒能力可能具有助益；但也指出文獻中存在大量軼事式報告，研究評估方法與品質需要提升。回顧中的 18 篇評估研究只有 5 篇（約 28%）報告使用對照組。
因此，這篇回顧最重要的訊息不是「有效」或「無效」，而是研究領域正在累積，但證據層級參差不齊。還必須留意：回顧主要收錄英文研究，非英語實務成果可能被低估；而且檢索截止於 2023 年 6 月，並不涵蓋後續研究。
思與行
- 介紹 Playback Theatre 時，將「實務上常見的正面經驗」「質性研究支持的可能機制」「有比較組的效果研究」分開敘述。
- 新方案可預先規劃測量、比較條件、追蹤時間與不良事件紀錄，並公開方案內容以利複製。