成癮的形成與維持通常涉及生物、心理、人際與社會層次的互動。遺傳傾向、腦部學習與壓力系統會和創傷、情緒調節、物質可得性、住房、工作、家庭關係、文化規範及政策環境共同作用。任何單一解釋——包括「只是大腦疾病」、「只是創傷」、「只是壞習慣」或「只是意志薄弱」——都不足以說明所有人的經驗。

這種多層次理解並不否認個人能動性,而是把能動性放回真實可用的選擇、資源與限制中。

思與行

參考