地方知識必須連同其生態與文化脈絡理解

地方與原住民族知識形成於長期的土地互動、語言、季節觀察、儀式、記憶與社會關係。若只抽取某一條可量化的資訊，可能失去它的適用條件、倫理邊界與社群意義。跨知識體系合作的重點不只是把資料放在一起，更要讓知識持有者參與問題設定、解釋與成果治理。

思與行

• 在地方知識資料中記錄來源社群、地點尺度、季節、傳承者意見與可使用範圍。
• 對外部研究者或企業的使用建立回饋與共同決策機制。

參考

• UNESCO主張傳統知識應在其生活脈絡中延續與傳承。
• UNESCO將自然知識視為社群與環境長期互動的整體成果。
• IPBES將原住民族與地方知識納入全球生物多樣性評估方法。
• 傳統生態知識。