George Herbert Mead 的思想是象徵互動論的重要哲學與社會心理學根基。Mead 認為，自我不是出生時便完整存在的內在實體，而是在溝通、姿態、語言與角色取替的社會過程中逐步形成。個體學會從他人的立場看待自身，也學會回應群體共享的規範期待；因此心智與自我都具有社會性。需要注意的是，Mead 生前沒有出版《心靈、自我與社會》這本書，該書由學生依課堂講稿整理，於 1934 年出版；今日的權威版本也提醒讀者留意編輯史與文本脈絡。
思與行
- 觀察自我描述如何隨著對話對象、角色與場合改變，而不是把每一次差異都視為虛假或不一致。
- 在訪談中詢問受訪者「你覺得重要他人會如何看待這件事？」以了解自我理解如何吸收他人立場。
- 對讀 Mead 與 Cooley：前者分析角色取替與社會行為，後者以鏡中自我說明自我感受如何經由想像他人評價形成。
參考
- Stanford Encyclopedia of Philosophy，〈George Herbert Mead〉，說明 Mead 的實用主義背景、溝通與自我理論：SEP。
- George Herbert Mead，《Mind, Self, and Society》，University of Chicago Press 權威版書目頁：出版社。
- 另見 主我與客我使自我同時具有創造性與社會性、角色取替讓人能從他人立場理解行動、概化他人使群體規範進入個人行動。
- 全書導讀：Symbolic_interactionism。