設計一場跨文化懷疑論讀書會讓不同知識傳統互相提問

可以設計六次讀書會：古希臘皮浪主義、南亞 pramāṇa 與順世論、中國《莊子》、伊斯蘭安薩里、非洲口述知識與拉丁美洲新皮浪主義。每次不把傳統當成答案庫，而是問：它認為知識從何而來？懷疑的對象是什麼？有哪些生活或倫理後果？

思與行

• 每次準備一段原典、一篇當代學術導讀、一個生活案例。
• 由參與者共同製作跨文化比較表，標註翻譯的不確定性與不可通約之處。

參考

• note/懷疑論的知識史不應被寫成單一歐洲中心敘事。
• moc/跨文化懷疑是一組不同脈絡的知識實踐。