青年應從研究對象轉為能設定議程的共同研究者

青年參與研究不應只讓青年回答成人設計好的問題。青年可以共同選擇校園或社區議題、決定研究方法、參與資料分析、向決策者呈現結果，並追蹤制度回應。成人應提供安全、資源與方法支持，同時避免預設青年一定會得出成人期待的結論。

思與行

• 讓青年共同主持研究會議，並控制議題排序與成果呈現。
• 建立參與者保護、隱私、合理報酬和退出機制。

參考

• 青年參與式行動研究的回顧顯示能動性與領導是常見成果；青年參與式行動研究的概念定義。