Kolb 的經驗學習循環可作為課程流程：具體經驗、反思觀察、抽象概念化、主動實驗。它提供的是一種讓經驗轉化為理解、再回到行動的設計語言；不能因此推斷每個人固定屬於某種學習風格。課程可以讓所有參與者經歷完整循環，同時容許個人對各階段投入程度不同。
思與行
- 將課程設計成「做一次—反思—整理原理—再試一次」的循環。
- 確認反思與概念化有具體時間，不要只有體驗活動。
- 用學習成果與實際遷移判斷活動品質，不用風格測驗結果代替。
Kolb 的經驗學習循環可作為課程流程：具體經驗、反思觀察、抽象概念化、主動實驗。它提供的是一種讓經驗轉化為理解、再回到行動的設計語言；不能因此推斷每個人固定屬於某種學習風格。課程可以讓所有參與者經歷完整循環，同時容許個人對各階段投入程度不同。