學習共享空間把圖書館從資源提供者拓展為共同學習場所

Sullivan 研究學術圖書館由早期資訊設備與數位資源入口，轉向強調學習支持、協作和社會互動的 learning commons。圖書館的公地功能不只在收藏，也在提供人們共同理解、討論和形成知識的場所。

思與行

規劃公共知識空間時，除了藏書與網路，也應考慮安靜閱讀、共學、諮詢、無障礙使用和社群主導活動。

參考

• Rebecca M. Sullivan，Common Knowledge: Learning Spaces in Academic Libraries（2010）。College & Undergraduate Libraries：來源連結
• UNESCO，Recommendation on Open Science（2021）。UNESCO 開放科學專頁：來源連結
• 台灣公民科技資料庫 Civic Tech Taiwan。台灣公民科技資料庫：來源連結