研究者不能因為某種自我觀在一組大學樣本中常見，就將它當成人類普遍心理。樣本的語言、教育、階級、制度、宗教與地方脈絡，都可能影響受試者如何理解問題與作答。WEIRD 批判提供的是方法論警告，而不是另一種簡化：不能把「西方」和「非西方」當成內部同質的兩個群體。
思與行
- 每次引用自我研究時，記錄樣本所在地、招募方式、年齡、教育和文化背景。
- 把作者的實證結論與自己對其他文化的推論分開標註。
研究者不能因為某種自我觀在一組大學樣本中常見，就將它當成人類普遍心理。樣本的語言、教育、階級、制度、宗教與地方脈絡，都可能影響受試者如何理解問題與作答。WEIRD 批判提供的是方法論警告，而不是另一種簡化：不能把「西方」和「非西方」當成內部同質的兩個群體。