把參與者回饋與過程觀察結合成小型實踐研究

如果一個戲劇活動希望理解是否有幫助，可以從低負擔的實踐研究開始：在活動前說明目的與同意方式，活動後邀請參與者以文字、圖像或訪談描述經驗，同時由帶領者記錄參與程度、選擇、互動與收束狀況。這些資料可以幫助形成更好的問題，但不能在沒有適當比較與研究倫理審查時宣稱臨床療效。

思與行

• 先選定一個可回答問題，例如「參與者是否感到有更多表達方式？」而非一口氣測量所有心理健康結果。
• 將主觀回饋、觀察紀錄及量表分開分析，避免用滿意度代替療效。
• 公開限制、負面經驗與退出資料，降低只呈現成功故事的偏差。

參考

• 七項戲劇治療核心歷程建立可觀察的共同語言；兒少參與者能指出戲劇治療的六類作用成分；戲劇治療的作用機制需要由過程資料與結果資料共同檢驗。