熱門、轉傳多、留言多,不等於多數人認同,也不等於訊息真實。公共教育或媒體報導可把互動量、樣本來源、抽樣方法與民意調查分開展示,避免把平台上的可見性誤當成社會共識。

思與行

  • 圖表標示樣本、期間、平台、資料限制,以及是否能推論母體。
  • 觀察協同帳號與自然使用者互動時,不把「異常」直接寫成「操縱」;明確標記證據門檻。

參考


本筆記隸屬於 Propaganda 主題書庫。