大學與社區合作通常同時受到學期、研究經費、成果指標與地方生活節奏影響。大學偏好可計畫、可量化、可發表的成果；社區可能更重視長期信任、日常維護、地方關係或問題是否真的改善。若不處理這些時間與價值差異，合作容易變成大學完成專案、社區承擔後續維護。
真正的夥伴關係需要共同決定目標與績效、安排長期責任，並讓社區有權改變大學的工作方式。大學可提供方法、資源與制度連結，但不應因此取得地方議程的最終主導權。
思與行
- 簽訂合作備忘錄時，清楚約定專案結束後的維護、資料移交、人才培力及經費責任。
- 將社區自訂的成果指標納入校內評鑑，而非只把社區當成研究場域或教學素材。