批判反思能讓研究者看見自身如何再製權力

批判反思不只是研究者寫下個人感受，而是持續檢視自己的專業身分、資金來源、語言、機構位置與決策習慣如何影響合作關係。研究者可能在無意間主導議程、把某種說法當作標準，或把社群經驗重新包裝成學術成果。

思與行

• 每輪研究後共同記錄研究者作出的關鍵決定及其對不同群體的影響。
• 邀請社群夥伴批評研究設計，並公開研究團隊如何回應。

參考

• 參與式行動研究的設計需要關係工作共同理解協作分析與行動；研究者的善意不能替代可問責的權力安排。