庫爾特・勒溫（Kurt Lewin）1946 年的〈Action Research and Minority Problems〉是行動研究經典起點之一。文章將社會科學研究與少數群體處境、群體關係及社會變遷連在一起，反對把研究限制為旁觀式描述；研究需要與實際行動相互校正。這種觀點後來常以「計畫—行動—觀察—反思」的循環來概括，但不宜把後來成熟的各種 PAR 傳統都簡化成勒溫單一來源。
本文的歷史重要性在於：研究不是先完成知識、再把知識交給現場執行，而是透過介入、觀察與反思，持續修正對問題的理解。它提供行動研究一條重要譜系，後來的參與式行動研究則進一步追問誰決定研究問題、誰持有知識與行動的權力。
思與行
- 閱讀時區分「研究者與實務者合作」和「受影響者掌握研究議程」兩個層次，後者是 PAR 更強的政治承諾。
- 將循環視為可反覆修訂的螺旋，而不是每一階段都可預先排程的線性流程。