科學知識不是唯一存在的知識形式。地方社群、原住民族、病友團體、實務工作者與傳統知識持有者，也可能擁有與土地、身體、環境及社會生活密切相關的知識。開放科學若只是把這些知識抽取出來，轉成學術研究者可引用的資料，卻不承認其自主性與治理權，便可能延續不平等。
真正的對話需要承認不同知識體系的形成脈絡、驗證方式、倫理義務與拒絕公開的權利。這不代表所有主張都具有相同證據力，而是研究者必須對知識來源、翻譯、詮釋及利益分配負責。
思與行
- 在研究設計中辨識知識持有者，討論誰能代表社群、誰能批准公開與使用。
- 將地方知識作為共同研究與決策的一部分，而非只作為研究者的資料來源。
參考
- UNESCO_Recommendation_on_Open_Science_2021；CARE_Principles_Indigenous_Data_Governance；Reimagining_Open_Science_Global_Health_2025。
- 原住民族資料主權、知識正義。
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