學習風格（learning styles）是用來描述或分類個體在學習時偏好、策略、認知處理方式或人格傾向的一組模型總稱，並非單一一致的理論。它可能指感官模態偏好（如 VARK）、經驗處理取向（如 Kolb經驗學習循環 的衍生分類），也可能指其他認知或人格維度。使用此詞時必須說明具體模型與用途，不能將偏好分類直接等同於已證實的教學配對效果。 學習風格應與 學習偏好、自我調節學習、後設認知 和 多模態學習 區分。