兩人或三人學習小組可以輪流擔任講解者、提問者與觀察者。講解者需用自己的話說明概念；提問者追問例子、反例與應用；觀察者記錄不清楚的地方與可能誤解。角色輪換讓每個人練習表達、提取與傾聽，也能讓學習從個人策略轉為互相支援。
思與行
- 每次選一個 10–15 分鐘的小主題，三個角色輪流。
- 提問者至少提出一個「為什麼」與一個「何時不適用」。
- 最後每人寫下自己理解改變的一點，隔週再提取一次。
兩人或三人學習小組可以輪流擔任講解者、提問者與觀察者。講解者需用自己的話說明概念；提問者追問例子、反例與應用；觀察者記錄不清楚的地方與可能誤解。角色輪換讓每個人練習表達、提取與傾聽，也能讓學習從個人策略轉為互相支援。