當使用 ātman、anattā、Ubuntu、whakapapa 或修身等詞彙時，容易因翻譯簡化而抹去內部差異。可以替每個概念記錄原語、主要來源、歷史脈絡、學術爭論、可比較之處與不可直接等同之處。這能讓跨文化閱讀不只是收集漂亮格言，也避免將文化知識當作去脈絡化的自我成長工具。
思與行
- 每個概念至少找一項原典或學術來源和一項當代詮釋。
- 在筆記中標明「原始概念」「學術解讀」「個人延伸」三個層次。
參考
- 連結：自我認識的方式也需要尊重地方與知識主體、WEIRD樣本警告自我研究不可直接泛化至全人類、Atman、Ubuntu、Whakapapa。
- 研究倫理：避免替社群發言，並保留翻譯的不確定性。Know_thyself