Julian Rappaport 在社區心理學中主張，賦權不宜只被理解為個人的內在特質或某種固定結果，而應成為理解人、組織、政策與專業關係的核心概念。賦權問題會隨不同社群、歷史及情境而呈現不同樣貌；因此，專業者不能先替社群定義何謂成功，再把既定方案交給居民執行。社群成員應能參與界定問題、選擇方法並掌握影響自身生活的資源與決定。
思與行
- 在服務或社區方案中，辨識誰設定問題、誰控制預算、誰擁有資料，以及誰能改變方案方向。
- 專業角色從替他人做決定，轉向提供資訊、連結資源、協助形成組織能力與保障參與空間。
- 把「社群是否能持續自行決定」列為成果，而不是只計算活動場次或服務人次。
參考
- 文獻來源：Julian Rappaport, “Terms of Empowerment/Exemplars of Prevention: Toward a Theory for Community Psychology,” American Journal of Community Psychology, 15, 1987, pp. 121–148. DOI；PubMed
- 延伸脈絡：賦權是重新分配決策權而非單純增強自信、集體組織能把個人聲音轉成可談判的公共力量。