不同研究可能都使用「戲劇介入」作為標籤，實際內容卻分別是心理劇、社會劇、即興劇場、Playback Theatre、戲劇教育或專業戲劇治療。介入名稱只是索引，不是方法內容的充分描述。當研究者把不同方法合併分析時，必須說明共同成分、差異與異質性，並避免把整體結果套用到單一方法。
思與行
- 閱讀研究時記錄帶領者資格、理論取向、每次活動內容、時數、對照組與主要結果。
- 建立自己的比較矩陣，將「戲劇形式相似」與「治療目標相同」分開。
不同研究可能都使用「戲劇介入」作為標籤，實際內容卻分別是心理劇、社會劇、即興劇場、Playback Theatre、戲劇教育或專業戲劇治療。介入名稱只是索引，不是方法內容的充分描述。當研究者把不同方法合併分析時，必須說明共同成分、差異與異質性，並避免把整體結果套用到單一方法。