可以每月選一個不同地區的案例,第一輪整理遊客評論與觀光宣傳,第二輪整理地方居民、倖存者或後代群體的觀點,第三輪比較兩種敘事如何交疊或衝突。這種練習能防止研究者只從「我想去看什麼」出發。
它將觀光凝視與地方社群與後代群體應參與記憶治理放進同一研究流程,也可與以場址比較表分析不同地區的記憶政治互相連結。
思與行
- 案例輪替:集中營/監獄、殖民遺址/奴隸堡、戰爭紀念地、自然災害遺址。
- 每次至少回答:誰受影響?誰講述?誰觀看?誰獲利?誰沒有被聽見?
可以每月選一個不同地區的案例,第一輪整理遊客評論與觀光宣傳,第二輪整理地方居民、倖存者或後代群體的觀點,第三輪比較兩種敘事如何交疊或衝突。這種練習能防止研究者只從「我想去看什麼」出發。
它將觀光凝視與地方社群與後代群體應參與記憶治理放進同一研究流程,也可與以場址比較表分析不同地區的記憶政治互相連結。