《Understanding Knowledge as a Commons》由 Charlotte Hess 與 Elinor Ostrom 主編，探討知識如何被理解、維護與治理為共享資源；《Governing Knowledge Commons》則提出更系統化的研究框架，並以醫學研究、天文學、開源軟體、新聞、軍事裝備設計與文化活動等案例，檢視知識共享制度如何形成。
知識與魚群、森林的差異在於：知識內容通常具有非競爭性，一個人閱讀不會直接使另一人少讀一份；但伺服器容量、研究參與者的時間、資料品質、維護經費與注意力可能稀缺。知識也可能透過著作權、專利、封閉平台與付費牆被排除。因此，「知識公地」不能直接套用漁場資源單位的減損模型，而應考慮基礎設施、授權、貢獻、維護與存取規則。
思與行
- 建立開放知識庫時，除了開放閱讀，也要設計來源標示、授權、版本治理、品質審查、保存備援與貢獻者認可。
- 區分資訊內容與承載資訊的基礎設施：文章可以被無限複製，伺服器維護與編輯時間卻必須有人承擔。
參考
- Hess, C. & Ostrom, E. (eds.) (2006), Understanding Knowledge as a Commons: From Theory to Practice, MIT Press。
- Frischmann, B., Madison, M. & Strandburg, K. (eds.) (2014), Governing Knowledge Commons, Oxford University Press。
- 延伸：知識公地需要維護基礎設施與貢獻規則、共同池資源與知識公地不可直接等同。