本圖把個體認知、社會學習、傳播選擇與制度變化放在同一個過程中。宗教觀念能否被記住只是其中一環,是否獲得權威、資源與持續的共同實踐同樣重要。

flowchart TD
  A[個體認知傾向] --> B[概念可理解性/記憶]
  C[家庭與同儕] --> D[文化學習]
  E[儀式與物件] --> D
  B --> F[觀念傳播]
  D --> F
  F --> G[群體規範與身份]
  H[生態/政治/歷史] --> G
  G --> I[制度化與文化演化]
  I --> E
  I --> C

概念關聯

文化演化、文化學習、宗教多樣性、社會化、宗教社會化、道德化超自然者、無神論。

閱讀時可對照 文化學習與認知偏誤共同塑造宗教信念 與 宗教信仰與不信仰有多條認知與文化形成路徑。