本圖把個體認知、社會學習、傳播選擇與制度變化放在同一個過程中。宗教觀念能否被記住只是其中一環,是否獲得權威、資源與持續的共同實踐同樣重要。
flowchart TD A[個體認知傾向] --> B[概念可理解性/記憶] C[家庭與同儕] --> D[文化學習] E[儀式與物件] --> D B --> F[觀念傳播] D --> F F --> G[群體規範與身份] H[生態/政治/歷史] --> G G --> I[制度化與文化演化] I --> E I --> C
概念關聯
文化演化、文化學習、宗教多樣性、社會化、宗教社會化、道德化超自然者、無神論。
閱讀時可對照 文化學習與認知偏誤共同塑造宗教信念 與 宗教信仰與不信仰有多條認知與文化形成路徑。