儀式可能同時處理兩種需求：一方面讓人在不可預期的情境中獲得秩序與可操作步驟；另一方面透過共同參與、相互照顧與共享記憶提供社會支持。若只將儀式視為控制幻覺，會忽略其真實的人際功能；若只視為團結力量，又會忽略壓力、排斥與權力不對等。
思與行
- 在社區共餐或志工活動中記錄：參與者是否因流程而安定？是否因此認識新朋友？誰被照顧、誰承擔工作？
- 試做一個可自由加入或離開的短儀式，例如共餐前一分鐘靜默，收集參與者的不同感受。
儀式可能同時處理兩種需求：一方面讓人在不可預期的情境中獲得秩序與可操作步驟；另一方面透過共同參與、相互照顧與共享記憶提供社會支持。若只將儀式視為控制幻覺，會忽略其真實的人際功能；若只視為團結力量，又會忽略壓力、排斥與權力不對等。