霸凌受害可能與後續心理困擾、身體不適、學習困難或社會關係受損相關,但這些結果不是每個人的命運。個人發展同時受家庭、同儕、社區資源、既有健康、學校支持和事件處理方式影響。描述傷害時要避免輕描淡寫,也要避免將受害者固定成「受創者」或把復原責任完全交給個人。

思與行

  • 在提供支持時,讓當事人決定分享多少、需要何種協助,以及是否願意參與後續程序。
  • 追蹤的不只是症狀,也包括安全感、睡眠、上學意願、社交支持和自主性是否改善。

參考