反霸凌工作容易成為由管理者制定、被管理者被動接受的規範。可以成立具安全保障的學生／員工共同稽核小組，定期檢視政策是否清楚、通報是否安全、不同群體能否取得資源、事件處理是否及時，以及改善措施是否真正落地。參與者不應被要求揭露個人遭遇，也不應承擔調查同儕的責任。
思與行
- 設置自願參與、輪替、保密和退出制度；由成人提供資源並承擔最終保護責任。
- 每學期發布去識別化的改善清單，列出負責人、期限和完成情況。
反霸凌工作容易成為由管理者制定、被管理者被動接受的規範。可以成立具安全保障的學生／員工共同稽核小組，定期檢視政策是否清楚、通報是否安全、不同群體能否取得資源、事件處理是否及時，以及改善措施是否真正落地。參與者不應被要求揭露個人遭遇，也不應承擔調查同儕的責任。