「勇敢站出來」可能讓學生誤以為只有當眾斥責才算介入。可製作一張行動卡，列出不需要正面衝突的方式：不當觀眾、不轉傳、轉移注意、陪伴受害者、私下詢問、向可信任成人通報、保留證據，以及在事後確認安全。卡片要提醒學生先評估風險，立即危險交由成人處理。
思與行
- 邀請學生共同設計情境卡，讓每個情境至少有三種不同風險等級的回應。
- 每次演練後檢視防衛者是否獲得成人支持，而不是只評分學生的勇氣。
「勇敢站出來」可能讓學生誤以為只有當眾斥責才算介入。可製作一張行動卡，列出不需要正面衝突的方式：不當觀眾、不轉傳、轉移注意、陪伴受害者、私下詢問、向可信任成人通報、保留證據，以及在事後確認安全。卡片要提醒學生先評估風險，立即危險交由成人處理。