藝術作品沒有脫離創作者與情境就能被普遍解碼的固定字典。顏色、形狀、人物距離或空白可能對不同人、家庭、文化與時刻有不同意義；治療師的理解只是可供核對的假設，不是作品本身的客觀答案。
把作品視為診斷捷徑會增加誤讀與權力不對等。較安全的方式是先描述可觀察到的形式，再以開放問題邀請創作者說明，並將理解放在持續的關係與其他資料中檢驗。
思與行
- 將「你畫了什麼？」改成「這個部分對你來說代表什麼？」或「你想從哪裡開始談？」
- 分開紀錄觀察、當事人說法、工作者假設與尚未確認的問題。
藝術作品沒有脫離創作者與情境就能被普遍解碼的固定字典。顏色、形狀、人物距離或空白可能對不同人、家庭、文化與時刻有不同意義；治療師的理解只是可供核對的假設，不是作品本身的客觀答案。
把作品視為診斷捷徑會增加誤讀與權力不對等。較安全的方式是先描述可觀察到的形式，再以開放問題邀請創作者說明，並將理解放在持續的關係與其他資料中檢驗。