可近性的重點不是讓每個人都完成同一項創作，而是讓參與者能以自己可接受的方式接近活動。有人可能選擇觀看、聆聽、談話、整理材料、陪伴他人，或當天完全不參與；這些選擇不應被視為失敗。
不創作也可能是重要的自我決定。尤其在身心障礙、感官差異、創傷與跨文化情境中，提供多條參與路徑比要求一致產出更尊重主體性。
思與行
- 活動簡介列出旁觀、休息、離開、只談話與不分享等選項。
- 設計多種坐姿、材料高度、時間長度與溝通方式。
可近性的重點不是讓每個人都完成同一項創作，而是讓參與者能以自己可接受的方式接近活動。有人可能選擇觀看、聆聽、談話、整理材料、陪伴他人，或當天完全不參與；這些選擇不應被視為失敗。
不創作也可能是重要的自我決定。尤其在身心障礙、感官差異、創傷與跨文化情境中，提供多條參與路徑比要求一致產出更尊重主體性。