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此資料夾下有 19 條筆記。
2026年11月07日
CARE原則要求原住民族資料治理同時考慮集體利益控制權責任與倫理
2026年11月07日
Markdown純文字讓知識庫較容易跨平台遷移
2026年11月07日
Zettelkasten不一定適合短期一次性研究任務
2026年11月07日
中國宋代筆記把見聞經驗與正統知識放在同一書寫邊界
2026年11月07日
南亞知識傳承長期並存口述表演手稿與印刷媒介
2026年11月07日
印度傳統知識數位圖書館試圖以文件化阻止傳統醫學知識遭專利攫取
2026年11月07日
拉丁美洲參與式研究把社群視為知識共同生產者
2026年11月07日
數位寫作工作空間把筆記轉化為可連結的內容系統
2026年11月07日
數位社會註釋讓閱讀成為可分享的共同建構過程
2026年11月07日
文藝復興歐洲的 commonplace book 讓摘錄成為可重組的知識資源
2026年11月07日
日本閱讀文化提醒我們知識形成也可以是集體朗讀與共同詮釋
2026年11月07日
歐洲 commonplace book 是卡片盒筆記的重要歷史近親但並非同一方法
2026年11月07日
盧曼卡片盒的索引不是完整目錄而是探索知識網絡的入口
2026年11月07日
盧曼的九萬張卡片是跨越數十年的研究遺產
2026年11月07日
盧曼的卡片盒是長期演化的研究系統而非靈感魔法
2026年11月07日
研究筆記要依任務區分閱讀摘記訪談紀錄與實驗紀錄
2026年11月07日
筆記能促進深度處理但也可能增加認知負荷
2026年11月07日
非洲口述傳統以社群信任與知識分工保存知識
2026年11月07日
韓國前現代檔案史提醒我們官方館藏之外也有地方知識保存場域