生物醫學知識進步可以降低疾病風險或改善治療，但社會對疾病的道德想像、恐懼與歷史記憶可能延續。痲瘋與 HIV 等案例顯示，治療可行性和社會接納是不同問題。
疾病防治計畫應同時投資科學教育、患者參與、反歧視制度與社區信任。
思與行
- 用這張卡片分析一個具體制度或日常場景，記錄分類、權力與後果，而不是只判斷個人是否有偏見。
- 對照「被描述的群體」與「有權制定規則的人」，確認研究是否把責任放在正確位置。
生物醫學知識進步可以降低疾病風險或改善治療，但社會對疾病的道德想像、恐懼與歷史記憶可能延續。痲瘋與 HIV 等案例顯示，治療可行性和社會接納是不同問題。
疾病防治計畫應同時投資科學教育、患者參與、反歧視制度與社區信任。