「我知道什麼?」不是要求人否定所有知識,而是提醒知識者看見自身位置、習俗與認知條件。熟悉的說法容易因為反覆聽見而產生真實感;但熟悉程度、群體共識與真理並非同一件事。認知謙遜讓人保留改變看法的能力,也讓對話不必變成身份防衛。

思與行

  • 對最熟悉的信念追問:我第一次何時相信它?我是否曾經認真考慮反方證據?
  • 在表達確定時,說明確定程度和依據,而非只用語氣強度代替證據。

參考