若只以 Peirce、James、Dewey 作為實用主義的全部代表，會遮蔽 Jane Addams、Mary Parker Follett，以及教育、社會工作與公共改革中的女性思想者。Addams 將共同生活與社會倫理落實在 Hull House；Follett 發展「共同權力」（power-with）等概念，批判只有支配與服從的組織觀。她們不只是把男性哲學家理論應用到現場，而是在實踐中創造概念與方法。
SEP 的實用主義綜述也指出，早期實用主義與改革派女性的生活實驗密切相關。這要求我們重寫知識史的取材標準：制度外的社會實踐、組織設計、照顧勞動與公共教育也可能是哲學創造。
思與行
- 建立思想史時間線時，將改革者、社會工作者與教育實踐者納入核心，而非放在附錄。
- 追問誰的工作被稱為「實踐」、誰的工作被稱為「理論」，以及這種區分服務了什麼權力關係。
- 將共同治理、互助與照顧視為可以產生知識的場域。
參考
- Stanford Encyclopedia of Philosophy, Pragmatism。
- Jane Addams, Democracy and Social Ethics。
- 概念：社會倫理、民主、經驗。