預算教育可以從居民每天遇到的生活問題開始，例如一段人行道改善、社區遮蔭、照顧服務或公共廚房設備。讓居民一起估算方案成本、維護費、服務人數與替代用途，就能把『我想要這個』轉成『我們願意用有限資源優先完成什麼』。這樣的識讀不是考試，而是共同推理的工具。
思與行
- 準備三個成本不同的生活方案，讓居民練習比較成本、受益者與維護責任。
- 讓承辦人說明估價依據，並允許居民質疑假設。
預算教育可以從居民每天遇到的生活問題開始，例如一段人行道改善、社區遮蔭、照顧服務或公共廚房設備。讓居民一起估算方案成本、維護費、服務人數與替代用途，就能把『我想要這個』轉成『我們願意用有限資源優先完成什麼』。這樣的識讀不是考試，而是共同推理的工具。