Lowitja Institute 於 2020 年發布 Dudgeon、Bray、Darlaston-Jones 與 Walker 的討論文件，提出 Aboriginal Participatory Action Research（APAR）作為具原住民族知識論基礎的轉化性研究方法。文件以 Kimberley Empowerment, Healing and Leadership Program、National Empowerment Project 及 Cultural, Social and Emotional Wellbeing Program 等社區計畫，討論 APAR 如何與原住民族社會及情緒福祉相連。
APAR 將原住民族的知識體系、研究方法、倫理規範與自決放在核心，並涉及知識、存在與實踐方式之間的整體關係。其價值是指出「參與」不能只由外部研究制度定義；社群本身的世界觀、治理與研究規範必須具有優先性。
思與行
- 涉及原住民族議題時，先尋求由社群認可的合作架構與研究者，不以外部專業者自行認定的參與形式取代在地程序。
- 評估成果時，除了學術產出，也納入社群自決、關係修復、文化安全及長期福祉等由社群界定的面向。