可以仿效 Open Science Training Handbook 的 book sprint，邀請研究者、圖書館員、學生、地方社群與公民科學參與者，在短時間內共同編寫一份開放教材。教材不只介紹工具，也應納入研究倫理、資料治理、語言公平、研究評鑑與社會參與。
共同編寫本身也是教學：參與者必須討論概念定義、來源證據、案例選擇、版本控制與授權。公開協作平台能讓外部讀者提出修正，並將不同地區的實踐經驗補進教材。
思與行
- 以 2 天工作坊產出 10 個核心章節，每章由不同背景成員協作。
- 每個概念頁提供來源、適用條件、反例與繁體中文／英文關鍵詞。
- 為教材設定修訂週期與維護者，與開放基礎設施必須由社群治理並確保長期維護連結。
參考
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