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此資料夾下有 14 條筆記。

  • 2026年11月07日

    個人多語能力是依情境分布的語言資源

    • 2026年11月07日

      多語主義必須納入手語與不同感官模態

      • 2026年11月07日

        家庭語言傳承是協商過程而非單向命令

        • 2026年11月07日

          教育公平需要承認學習者的完整語言資源

          • 2026年11月07日

            數位多語化同時取決於平台設計與語言權力

            • 2026年11月07日

              社會多語主義涉及語言之間的制度關係

              • 2026年11月07日

                祖語能否延續取決於跨世代的實際使用

                • 2026年11月07日

                  認知研究應以語言經驗而非雙語標籤作解釋

                  • 2026年11月07日

                    語言政策會分配教育機會與社會資源

                    • 2026年11月07日

                      語言服務是民主參與的基礎設施

                      • 2026年11月07日

                        語言正義不等於所有語言獲得相同形式的待遇

                        • 2026年11月07日

                          語言能力不能只用流利程度衡量

                          • 2026年11月07日

                            語言身份會隨關係與生命歷程改變

                            • 2026年11月07日

                              跨語實踐是調度完整語言資源的行動


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