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此資料夾下有 16 條筆記。

  • 2026年11月07日

    全球學術知識以英語流通可能遮蔽其他語言的知識貢獻

    • 2026年11月07日

      印度城市課堂的語言混用是教與學的日常實踐

      • 2026年11月07日

        原住民族語言復振需要社群參與與長期資源

        • 2026年11月07日

          台灣的多語現況是移民歷史與國家語言政策交織的結果

          • 2026年11月07日

            台灣雙語2030的爭論同時涉及英語資源與語言權利

            • 2026年11月07日

              多語教育應保障學習者能以理解的語言參與學習

              • 2026年11月07日

                多語現象必須同時從個人與社會層次理解

                • 2026年11月07日

                  家庭語言政策研究已從家長規劃擴展到兒童能動性與數位生活

                  • 2026年11月07日

                    手語與口語共同構成聾人社群的多語生態

                    • 2026年11月07日

                      數位平台擴大多語表達也會重塑語言可見度

                      • 2026年11月07日

                        歐盟的官方多語制度不等於歐洲全部語言多樣性

                        • 2026年11月07日

                          跨國流動讓語言成為身份協商與生命歷程的一部分

                          • 2026年11月07日

                            跨語實踐研究包含固定語言觀與流動語言觀兩種取徑

                            • 2026年11月07日

                              雙語認知優勢的研究結果受到方法與背景差異影響

                              • 2026年11月07日

                                雙語語言切換是否帶來一般認知優勢仍缺乏一致結論

                                • 2026年11月07日

                                  非洲多語社會的日常語言現實常與單語教育制度衝突


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