Papafragou 等人比較英語與希臘語說話者對運動事件的描述與觀看。英語較常在動詞中編碼動作方式，希臘語較常編碼路徑。當參與者準備用語言描述事件時，眼動較快聚焦在其語言習慣常編碼的事件成分；自由觀看與記憶時，兩組即時注意分配則相似。這支持語言可能在任務要求動用語言時導引注意，而非持續、無條件地改寫感知。
思與行
- 分辨正在看與準備描述／記憶兩種狀態。
- 跨語言研究同時加入自由觀看、語言描述與非語言記憶任務。
參考
- Anna Papafragou et al.（2008），Cognition：https://doi.org/10.1016/j.cognition.2008.02.007
- PubMed：https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18395705/
知識庫導讀：Linguistic_relativity