圖書館不只是提供書籍的機構，也能支援讀者查詢、學習、交流、共同研究和公共議題討論。當圖書館空間和服務允許人們共同生產理解，它就成為知識公地的實體基礎設施。
思與行
在社區中盤點圖書館、共學空間和公共場地的可用資源，設計低門檻的共同閱讀、資料素養、口述歷史和公共討論活動。
參考
- Rebecca M. Sullivan，Common Knowledge: Learning Spaces in Academic Libraries（2010）。College & Undergraduate Libraries：來源連結
- UNESCO，Recommendation on Open Science（2021）。UNESCO 開放科學專頁：來源連結
- 延伸筆記：學習共享空間把圖書館從資源提供者拓展為共同學習場所
- 延伸筆記：UNESCO 將開放科學連結到公平包容與永續的知識生產