開放教育資源以開放授權支持教材改作與在地化

UNESCO 2019 年《開放教育資源建議書》將 OER 界定為公共領域或採開放授權，允許免費存取、重用、改作、重新組合與再散布的教學、學習及研究材料。其制度意義不只是降低教材價格，也包括翻譯、更新和依地方情境調整。

思與行

做開放教材時，確認授權是否允許改作與再散布，並把可編輯原始檔、翻譯流程和版本記錄一起提供。

參考

• UNESCO，Recommendation on Open Educational Resources（2019）。UNESCO 法律文書：來源連結
• Creative Commons，Creative Commons Licenses。Creative Commons 官方授權說明：來源連結
• Open Knowledge Foundation，What is open?／Open Definition。Open Knowledge Foundation：來源連結