儒家修身不是單純的自我分析，而是藉由省察、學習、克己、實踐與人際責任，持續塑造品格。對曾子「吾日三省吾身」的傳統詮釋，重點在日常檢查與承諾是否一致。Liu Yongli 與 Liu Yiping 以曾國藩日記、家書和讀書紀錄為案例，分析儒家心性—工夫論中的自我培養，指出道德自我、反省、自律、學習與服務等實踐彼此關聯。修身仍須避免把自我完善變成僵化的道德自責。
思與行
- 每天選一個具體互動，檢查自己是否做到承諾、尊重與誠實，而非只給自己貼「好／壞」標籤。
- 將反省連到下一次可以實行的小修正，避免停留在抽象自責。
參考
- Liu Yongli & Liu Yiping, “Self-Cultivation as the Basis of Person Making: A Confucian Perspective Illustrated by a Case Study of Zeng Guofan,” 2021：DOI。
- 曾子語句見《論語·學而》；可參考 Chinese Text Project。
- 相關：認識自己須以倫理行動檢驗而非內在感覺、自我培養是一種可重複的日常工夫、Know_thyself。