一項針對 54 種研究知情同意介入措施的系統性回顧，評估多媒體、加強版同意書、延長討論、測驗與回饋等方法。可納入統合分析的部分研究顯示，加強版同意書與延長討論與理解提升有關；多媒體介入的效果則較不一致，受研究設計、參與者與實施方式影響。另一項多媒體系統性回顧發現，部分研究中的多媒體工具能改善理解或記憶，但效果並非普遍。證據支持把同意文件設計成溝通工具，而不是期待任何單一格式自動產生理解。
思與行
- 使用簡明摘要、視覺化流程、分段說明與提問時間，而不是堆疊大量文字。
- 用 teach-back 請參與者用自己的話說明關鍵事項，並把不理解視為說明方需要改善的訊號。
- 不假設影音、動畫或線上測驗一定優於面對面對話；先確認工具是否適合特定受眾。