若把群體理解為多個行動者構成的互賴系統，設計重點不只是要求大家和諧，而是讓資訊交換、決策邊界、角色期待與退出方式可見。好的協作結構讓成員知道誰能影響什麼、什麼訊號會被接收，以及不同意見如何回饋整體模型。這是從群體智慧模型引出的設計假說，仍需在真實團體中檢驗。
思與行
- 在小型共學活動中，公開活動目的、分工、決策權與回饋方式。
- 設置可拒絕、可暫停與可退出的機制，避免把協調等同服從。
若把群體理解為多個行動者構成的互賴系統，設計重點不只是要求大家和諧，而是讓資訊交換、決策邊界、角色期待與退出方式可見。好的協作結構讓成員知道誰能影響什麼、什麼訊號會被接收，以及不同意見如何回饋整體模型。這是從群體智慧模型引出的設計假說，仍需在真實團體中檢驗。