研究比較無條件免學費承諾與需要證明經濟需求的補助，發現前者提高低收入學生申請與入學，後者效果較弱。制度確定性、申請摩擦與污名可能影響服務是否真的可及。
思與行
- 讀原文時，將作者的規範主張、經驗資料與政策建議分開標記。
- 比對研究中的制度指標，是否實際測量了人們不依賴市場的能力，而不只是政府支出或名義資格。
- 將此來源與去商品化是程度而非市場消失、普及服務若缺少民主治理仍可能再商品化交叉閱讀。
參考
- 作者／機構：Elizabeth Burland、Susan Dynarski、Katherine Michelmore、Stephanie Owen、Shwetha Raghuraman。
- 年份／版本：2023。
- 類型：隨機實驗研究。
- 來源連結：https://doi.org/10.1257/aeri.20220094
- 閱讀限制：研究在特定美國公立大學場域進行，不能直接推論所有國家的免費學費制度；財政持續性與學費以外生活成本仍需評估。